AYO SINAU AKSARA JAWA (PASANGAN & SANDHANGAN)


Aksara Jawa klebu paninggalan budaya Jawa kang perlu diuri-uri.

Aksara Jawa yaiku aksara kabesaran Wong Jawa. 

Aksara Jawa nglegena cacahe ana rong puluh.

Miturut kepercayaan wong jawa, aksara jawa digawa dening Ajisaka.


Gatekna aksara lan pasangan ing ngisor iki !

 


Banjur, ayo gathekna Sandhangan ing ngisor iki !

A. Sandangan Swara 

        - Kanggo nywaraake tembung


B. Sandangan Sesigeg

        - Kanggo genteni tetembungan kang mati



C. Sandangan Wyanjana

        - Kanggo ganteni pasangan 



Tanda ing aksara

- Adeg-adeg yaiku ditulis kanggo miwiti ukara

- Pada Lungsi yaiku jeneng liyane titik ( . ) lan ditulis ing pungkasan ukara

- Pada Lingsa yaiku jeneng liyane koma ( , ) lan ditulis ing mburine pangkon  



GLADHEN !

Salinen tembung ing ngisor iki menyang aksara jawa ing buku tulismu !

  1. Kadung bali
  2. Aja lali
  3. Sekolah
  4. Bayar buku
  5. Prajanji
  6. Dadi bubur
  7. Mangan tahu
  8. Ora nesu
  9. Sinyal elek
  10. Maca buku

 

 



date Jumat, 06 November 2020
comments 0 Comments
more More...

BAHAN AJAR SBDP
Mengolah Umbi-Umbian Menjadi Olahan Sederhana

Kompetensi Dasar
Nilai Karakter
Indikator
SBdP
3.4 Menyajikan berbagai karya kreatif dalam kegiatan pameran dan pertunjukan.
4.15 Membuat produk olahan bahan makanan umbi-umbian dengan berbagai olahan sederhana

1.      Tanggung jawab
2.      Kerja keras

3.4.1 Menyajikan kreasi hasil pengolahan makanan dalam kegiatan pameran secara sederhana
4.15.1  Berkreasi mengolah umbi dengan cara sederhana menjadi satu jenis makanan

 Jenis Umbi-umbian antara lain : 
1.     Ubi Jalar
Terdapat tiga jenis ubi jalar yang populer dibudidayakan di Indonesia yaitu ubi jalar berwarna putih kecoklatan, merah dan ungu. Ketiga jenis ubi jalar tersebut memiliki varietas unggul dengan produktivitas tinggi. Beberapa varietas ubi jalar yang populer antara lain cilembu, ibaraki, lampeneng, georgia, borobudur, prambanan, mendut, dan kalasan. Bagian yang dimanfaatkan dari ubi jalar adalah akarnya yang membentuk umbi.
2.  Singkong/Ubi Kayu (ketela pohon)
Singkong/ubi kayu merupakan tanaman perdu dengan akar tunggang dan sejumlah akar cabang yang membesar menjadi umbi akar. Singkong yang dimakan bagian dalam umbinya yang berwarna putih atau kekuning-kuningan. Umbi singkong sering dimanfaatkan sebagai pengganti makanan pokok karena mengandung banyak karbohidrat, namun miskin protein.
3.  Talas
Dalam talas terdapat kandungan gizi karbohidrat yang tinggi pada umbinya, mengandung rendah lemak, dan protein. Kandungan protein pada daun talas lebih tinggi dari umbinya. Selain itu, dalam umbi talas juga mengandung vitamin, diantaranya vitamin C, vitamin E, vitamin B6, dan betakaroten (nutrisi setara vitamin A), serta terdapat kandungan serat yang cukup baik. Talas juga mengandung beberapa unsur mineral.
4.  Kentang
Kentang adalah salah satu tanaman tahunan yang paling banyak ditanam diseluruh dunia. Ia merupakan tanaman semusim cocok ditanam di dataran tinggi yang dimanfaatkan untuk dimakan umbi batangnya. Penduduk Eropa dan Amerika Serikat memanfaatkan kentang sebagai makanan pokok, namun sekarang banyak orang yang memanfaatkan kentang sebagai makanan alternatif untuk program diet.
5.  Wortel
Wortel adalah tumbuhan biennial (siklus hidup 12 - 24 bulan) yang menyimpan karbohidrat dalam jumlah besar untuk tumbuhan tersebut berbunga pada tahun kedua. Batang bunga tumbuh setinggi sekitar 1 m, dengan bunga berwarna putih, dan rasa yang manis langu. Bagian yang dapat dimakan dari wortel adalah bagian umbi atau akarnya.

Berikut ini pengolahan makanan dan minuman dari bahan umbi-umbian :
1. Mengubah Singkong Menjadi Kripik
        
     Bahan :
§     1 kg singkong yang masih segar
§     1 sendok makan kapur sirih
§     250 ml air
      Bumbu yang dihaluskan :
§     3 sendok makan garam halus
§     1 sendok makan gula pasir
§     8 butir bawang merah
§     4 siung bawang putih
§     minyak untuk menggoreng secukupnya
     Cara Membuat Kripik Singkong Renyah :
·   Singkong dikupas terlebih dahulu lalu dicuci dengan air sampai benar-benar bersih
·  Singkong diiris tipis-tipis dengan alat pemotong supaya hasilnya sama dan seukuran
·        Masukkan kapur sirih kedalam air
·        Rendam singkong yang sudah diiris tipis kedalam air kapur sirih
·     Masukkan bumbu yang sudah dihaluskan kedalam rendaman singkong lalu aduk rata diamkan selama 1 jam
·      Singkong yang sudah direndam angkat lalu tiriskan sampai benar-benar kering tanpa dijemur dibawah sinar matahari
·        Panaskan minyak diatas api sedang lalu goreng singkong yang yang sudah kering tunggu sampai matang sambil sedikit diaduk, angkat tiriskan
·        Masukkan singkong yang sudah matang kedalam toples dan siap disajikan

2. Mengolah Singkong Mejadi Gethuk Pelangi
      Bahan :
·         Singkong sebanyak 1000 gram
·         Gula pasir sebanyak 200 gram
·         Vanili sebanyak 1 sdt
·         Susu bubuk sebanyak 50 gram
·         Margarin sebanyak 100 gram
·         pewarna hijau serta merah
     Buat urap kelapa:
·         Kelapa sebanyak 1 buah
·         Daun pandan sebanyak 1 buah
·         Garam secukupnya

Cara Membuat Gethuk Pelangi :
·         Singkong dikupas, kukus sampai matang, lalu buang seratnya. selagi masih panas tumbuk singkong hingga lembut.
·   Campurkan susu bubuk bersama margarin, gula, serta vanili pada mangkuk, diaduk sampai tercampur rata, kemudian campurkan dengan singkong halus. tumbuk lagi sampai lembut.
·         Adonan singkong dibagi menjadi empat bagian. ambil adonan sebanyak 1 bagian, kasih pewarna merah. ambil lagi adonan sebanyak 1 bagian, kasih pewarna hijau. sisanya biarkan saja warna putih.
·         Sediakan loyang berukuran 18 cm, lalu alasi dengan menggunakan plastik, lumuri dengan margarin. simpan adonan merah pada loyang, ditekan-tekan sampai padat.
·         Lepaskan getuk dari wadah loyang, potong-potong dengan ukuran 1 x 2 x 4 cm. hidangkan dengan urap kelapa.
·     Buat urap kelapa : kelapa dikupas, parut dengan ukuran memanjang. masukan daun pandan serta garam. diaduk-aduk kukus sekitar 10 menit, buang serta sisihkan daun pandan.

3. Mengolah Wortel Menjadi Jus
       Bahan :
§     Wortel

§    Air

§    Gula

     Cara Membuat Jus Wortel:
·   Cuci semua wortel hingga bersih
·   Parut semua wortel 
·   Saring Wortel dengan memberikan air 
·   Tambahkan gula pasir dan jus wortel siap dinikmati

4. Mengolah Jahe Menjadi Minuman Segar

Bahan :
§     Jahe
§    Air
§    Gula
Cara Membuat Minuman Jahe :
·   Cuci jahe hingga bersih
·   Pipihkan jahe / geprek menggunakan ulegan
·   Masukkan jahe kedalam gelas lalu tambahkan air panas
·   Tambahkan gula pasir sesuai selera dan Minuman jahe siap untuk dinikmati
Contoh Video Pembuatan Kripik Singkong


Sumber video : https://www.youtube.com/watch?v=WxT--zY1nJo 
Contoh Video Pengemasan Kripik Singkong

Sumber video : https://www.youtube.com/watch?v=rLfAhAFZFXA  
Daftar Pustaka :
Afriki,dkk. 2015. Buku Siswa SD/MI Kelas VI Tema Selamatkan Mahluk Hidup. Jakarta : Pusat Kurikulum dan Perbukuan Balitbang Kemdikbud.
Kusuma, Latifa. 2016. Mengolah Bahan Makanan dari Umbi. ( Diakses di http://latifakusumaw.blogspot.co.id/2016/10/spdb-mengolah-bahan-makanan-dari-umbi.html )
Noname. 2015. Cara Membuat Kue Gethuk Pelangi yang Nikmat. (Diakses di http://caramembuatkueresepenak.blogspot.co.id/2015/10/cara-membuat-kue-getuk-pelangi-yang-nikmat.html )

date Minggu, 22 April 2018
comments 0 Comments
more More...


Materi Kuliah TIK dan Media Pembelajaran


Menganalisis pembelajaran yang mengintegrasikan tik

Persamaan
Perbedaan
Kegiatan Inti A
Kegiatan Inti B
Ada kegiatan belajar membaca
Menuliskan  paragraf deskripsi dari hasil observasi di kantin
menuliskan paragraf deskripsi dari hasil observasi di kantin dengan menggunakan pengolah kata (MS Word)
Mendiskusikan dalam kelompok tentang teks tersebut dan menggolongkan ke dalam jenis bentuk paragraf deskripsi

Siswa mengirimkan hasil kerjanya ke guru dan temannya melalui mailling list
Siswa menuliskan karakteristik teks tersebut

Siswa lain memberikan komentar atau umpan balik terhadap minimal tiga karya siswa lain melalui mailling list tersebut
Salah satu prwakilan kelompok mempresentasikan hasil diskusi
memasang
Setiap siswa secara individu mencetak hasil karyanya dan memajangnya di papan pajangan sekolah
Siswa lain menanggapi dan memberikan masukan


Siswa menulis pokok-pokok pengamatan


Siswa ditugasi mengamati kantin sekolah





date Senin, 31 Oktober 2016
comments 0 Comments
more More...

Pengembangan Rencana Pembelajaran Yang Mengintegrasikan Tik

Kelas / Semester     : IV / 1
Tema                       : 4 (Berbagai Pekerjaan)
Sub Tema                : 3 (Pekerjaan Orangtuaku)
Pembelajaran           : 3

Materi :
1.      Seni bela diri
2.      Dongeng
3.      Upaya keseimbangan dan pelestarian sumber daya alam di lingkungannya

Tujuan Pembelajaran :
1.     Setelah melakukan pengamatan, siswa mampu menjelaskan langkah seluruh gerakan pada bela diri silat dengan tepat
2.     Setelah berdiskusi, siswa mampu mempraktikkan seluruh langkah gerakan pada bela diri silat dengan lancar
3.      Setelah berdiskusi, siswa mampu menyebutkan pentingnya pemanfaatan sampah sebagai upaya pelestarian sumber daya alam dalam kehidupan sehari-hari dengan detail
4.     Setelah berdiskusi, siswa mampu mengomunikasikan contoh kegiatan pemanfaatan sampah sebagai upaya menjaga kelestarian alam dalam kehidupan sehari-hari dengan detail.
5.     Setelah membaca pendapat teman terhadap suatu dongeng, siswa mampu menilai pendapatnya dengan detail.
6.     Setelah berdiskusi, siswa mampu menyampaikan pendapatnya mengenai komentar teman secara lisan maupun tulisan dengan sistematis.

Aktivitas Pembelajaran :
·         Guru menjelaskan gerakan-gerakan dasar bela diri silat menggunakan sebuah video dan guru mempraktikan secara langsung
·         Guru mengajak semua peserta didik keluar kelas dan meminta mereka membentuk huruf “U”. Ditengah barisan guru mempraktikkan seluruh gerakan dasar bela diri pencak silat setahap demi setahap.
·         Guru menjelaskan kembali gerakan - gerakan bela diri yang telah dilakukan
·         Guru meminta peserta didik membentuk 4 kelompok, dimana masing-masing kelompok akan mempraktikan seluruh gerakan bela diri
·         Guru meneriakankan kata “HA” setiap akan memulai atau mengganti gerakan
·         Guru meminta satu siswa dari setiap kelompok untuk maju ke depan dan memimpin gerakan dan diikuti anggota.
·         Guru mencatat langkah yang dipraktikan siswa oleh beberapa siswa melalui catatan anekdot
·         Guru mengajak siswa kembali ke dalam kelas untuk merefleksikan gerakan yang telah mereka praktikan diluar kelas
·         Guru meminta siswa menulis rencana untuk meningkatkan keterampilan dalam gerakan dasar pencak silat di kertas dan di microsoft world yang akan dikumpulkan pada pertemuan selanjutnya dalam bentuk print out
·         Guru meminta siswa membuat sebuah video yang berisi gerakan pencak silat yang telat mereka pelajari dalam waktu 1 minggu kemudian file nya di kumpulkan dalam bentuk cd room.
·         Siswa diajak membaca teks tentang pengrajin sampah
·         Siswa meresume teks yang telah dibaca di microsoft word
·         Guru mengajak siswa menjawab pertanyaan dan meminta siswa mendiskusikan jawabannya di kelompok
·         Guru meminta salah satu siswa menyampaikan hasilnya dan siswa lain diberi kesempatan untuk bertanya
·         Siswa disuruh membaca teks tentang sampah di microsoft word
·         Siswa disuruh menuliskan informasi tentang sampah pada peta pikiran yang telah disiapkan dalam bentuk microsoft word
·         Mendiskusikan peta pikiran secara klasikal dengan menyuruh siswa menyampaikan hasilnya.
·         Siswa disuruh menuliskan kegiatan yang bisa memanfaatkan sampah dalam kehidupan sehari-hari minimal 2 halaman dalam microsoft word dan dikumpulkan melalui via email.




date
comments 0 Comments
more More...